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山东大学强基计划化学专业怎么样？学生的后续培养以及转段情况是怎样的？接下来易单招网小编将为大家详细介绍2025年山东大学强基计划化学专业相关内容，一起来看！

学科概况

　　山东大学化学学科历史悠久，是学校创建最早的学科之一，其历史可追溯到1912年山东大学设立的应用化学科。自学科创建以来，培养和造就了大批知名的学者、专家、企业家。两院院士朱兆良、王文兴、计亮年、蒋民华、吴祖泽、钱逸泰、薛群基、江桂斌、马大为等就是他们中的杰出代表。化学学科依托化学与化工学院，秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学理念，通过培养、聚集优秀人才，全面提高基础和应用研究水平，提升教育水平和人才培养质量，使学院成为原创性基础研究的重要基地、承担国家重大需求研究的平台，是我国化学与化工教育和人才培养的重要基地。

　　学院拥有完整的学士-硕士-博士-博士后人才培养体系，设有化学、化学工程与工艺2个国家级一流本科专业建设点。2017年，教育部公布山东大学化学学科为首批“双一流”建设学科，学科评估为A-，2025年，化学学科进入全球ESI前0.22‰，世界排名第47位，Nature Index列全球17位。随着新型化学技术的迅速发展、国际形势的变化，化学成为彰显国力也是被某些国家对我国进行卡脖子的专业/行业之一。面向国家重大战略需求，2020年，学院开始招收化学强基计划专业人才，培养综合素质优秀、以化学为基础的多学科交叉创新人才。

学科优势

　　作为教育部首批“双一流”建设学科，学院拥有晶体材料国家重点实验室、国家胶体材料工程技术研究中心、教育部新一代半导体材料集成攻关大平台、胶体与界面化学教育部重点实验室、特种功能材料教育部重点实验室等高水平科研平台；物理化学、无机化学山东省特色重点学科、有机化学山东省重点学科等重点学科平台；同时拥有省级实验教学示范中心和山东大学结构成分测试中心等一流学科平台，建设有多门国家一流课程和多部国家级规划教材等优质教学资源，是国内顶尖、国际一流的人才培养与科研高地。

　　结合在多学科交叉及前沿化学研究院的强大实力，学院在探索新能源材料结构与效能调控机制、解析分子自组装的精密调控法则、研发关键核心技术（如氧化铝微晶陶瓷磨料的关键制备、光解水制氢光催化剂筛选），以及攻克能源存储安全风险管控、碳中和目标下的绿氢规模化转化效率瓶颈、关键化学品产业链自主化等挑战、服务国家清洁能源战略供给、高性能新材料产业升级、碳中和科技创新体系构建等进程中，实现了系统性理论创新与产业赋能。近三年，学院发表SCI论文1250余篇，其中，国际顶尖期刊论文130余篇，目前在研国家自然科学基金110余项。

师资队伍

　　学院现有专任教师197人，其中，中国科学院院士2人，国家级高层次领军人才2人，国家杰青9人，国家特支计划领军人才3人，国家优青11人，国家高层次青年人才12人，山东省泰山学者47人（次）。教授为本科生上课率达到100%，院士参与教学，并定期邀请国内其他高校和研究机构的两院院士、国家教学名师和海外著名学者进行讲学，拓宽学生视野。

培养优势

　　学院本科生培养体系分为“理科基地”“强基计划”“泰山学堂”“智慧化工”四个模式，可满足学生多样化的发展需求。

　　学院依托化学学科及相关学科科研平台资源，重视科教、产教融合育人，鼓励学生早进入研究室，在导师指导下参与科研项目，高效提升学生综合素养和专业能力，研究方向涉及能源、催化、医药、有机合成、分析化学、胶体化学、理论化学等各个领域。

强基计划特色人才培养

　　1. 教授小组及导师制培养

　　学院资深教授和各学科青年骨干教授组成教授小组，全面负责并协调组织强基计划学生培养；深度实施导师制，设立学业导师、科研导师和生活导师，在课程学习、科学研究、生涯规划等方面对学生给予全方位指导。

　　目前，2020级、2021级、2022级“化学强基班”蝉联山东大学先进团支部称号，获评山东大学先进班集体、山东大学优良学风班等荣誉，2021级“化学强基班”被评为山东大学十佳团支部，2020级化学强基班孔令通获评山东大学十佳班长，学习委员王宇获评山东大学校长奖。

　　2. 小班化教学及专业化培养模式

　　强基计划专业单独设班，由学院优秀青年人才担任班主任，助力强基青年成长；采取小班化教学（25-30人），优选学院教学名师进行授课，保证每一位强基学子都能获得优质学习资源。培养方案突出体现“厚基础、宽口径、重交叉”的专业特色，夯实数理基础同时，重视专业基础理论和实验实践能力的培养，本研衔接段规划了“分子科学”“材料学”“精准医药学”三个方向的课程组，开设如“人工智能化学”“化学前沿与进展”等丰富的专业选修课和拓展课，为转段后进入化学、化工、材料、药学等方向继续研究生学习提供了强有力的支撑。

　　3. 创新引领与生活关怀

　　依托晶体材料国家重点实验室、胶体材料国家工程中心、胶体化学教育部重点实验室等科研平台，开放大型仪器测试中心，打造为本科生科研训练的重要平台，在科研实践中提升学生解决复杂问题的能力。联合中国科学院生态中心、理化所、大化所等大力推进科教产教融合育人，创新“菁英班”育人新模式。“从豪讲坛”“泰山学堂名家讲坛”“强基先锋讲堂”“稷下风”“化时代”学术讲坛等系列学术活动，引领激发学术志趣，使学生全面深入了解学科特色和前沿进展，树立学科自豪感，提升思想境界，培养创新意识，增强未来成才信心。

　　不定期举办教学午餐会，增进师生交流，及时了解和回应学生诉求，答疑解惑，为学生营造主动学习、持续发展的优良氛围。同时，为学生参与各类创新创业比赛和主持大学生创新创业项目提供帮助。

　　自首批强基计划招生以来，化学强基班学生主持了7项国家级大学生创新创业项目，斩获14项国家级、省级创新创业赛事奖励，在国际期刊以第一作者发表SCI学术论文10余篇。

　　4. “3+1+X”贯通培养与动态选才育才

　　强基计划实施“3+1+X”学制，进行本硕博衔接培养。其中，“3”指3年的本科培养阶段；“1”指1年的本研衔接阶段，在第三学年结束后，学生在导师指导下针对本学科领域对应的国家重大战略需求方向选修对应的衔接课程模块；“X”指研究生培养阶段，实行弹性学制，在第四学年结束后，学生可转入直接攻读博士学位研究生培养阶段，或转入攻读硕士学位研究生培养阶段并在第五学年参加硕博连续转博考核后，转入攻读博士学位研究生培养阶段。研究生培养阶段基本学制4-6年，符合博士学位授予要求的将授予博士学位。

　　实行科学化、多阶段的动态选才和轮转模式，制定公开透明、科学严谨的轮转考核办法，保障人才培养质量。2020级首批强基计划学生25人经考核后均顺利完成转段培养，其中16人进行直博培养。

　　5. 国际化引领、提升全球胜任力

　　开设国际化暑期学堂，邀请海外知名教授线上/线下授课，实现全员在地国际化；设立短期暑期交流项目（2月）及互换学分模式的中期海外交流项目（1年），优先提供学校开展的各类国际化项目。

　　目前，强基班同学已参与以色列理工学院夏令营、成均馆大学科研学术交流、墨尔本大学交换项目等国际化交流合作项目，得到了国际同行的高度评价与认可，为今后国际交流与合作打下优良基础。