刚刚过去的6月,教育部发布了2025年最新的全国普通高等学校名单。与2024年名单相比,57所高校实现更名、升本、转设,55所“新大学”获批设立。
一批肩负着新使命的高校相继登场的同时,原山西艺术职业学院、吉林化工学院、天水师范学院等被撤销建制。
高校的新旧更迭,是我国高等教育不断调整优化、增强与经济社会发展契合度的缩影。岁月流转间,我国已逐步建成世界规模最大的高等教育体系。
为窥探我国高校近十年的发展轨迹,据对教育部发布的2015年-2025年全国普通高等学校名单进行了对比,整理了普通本专科院校(不含成人高校)的新设、更名、合并、转设、撤销等调整情况,供参考。
十年,新设近400所高校
截至2025年6月20日,普通高等学校2919所,含本科学校1365所、高职(专科)学校1554所,相较于2015年的2553所,增加了366所,增长率达14.3%。
在省级层面上,河南在2015-2025年间共增加了49所高校,以专科院校为主,总增量居全国之首;四川次之,共增加32所高校;山东、广东分别增加24所,其中广东共增加15所本科院校,是本科高校增量最多的省份。
从新设高校的情况来看,十年来,全国共新设395所普通高校,其中本科仅41所,专科院校354所,达本科院校的8倍多。专科院校中,有311所高校的校名都带有“职业”字样,39所高专与“师范”“幼儿师范”相关,另有3所高专与“医学”挂钩。
当前,本、专科院校数量总体上较为均衡,专科院校数量大于本科院校。而在未来,随着高职院校的不断增设、扩招,本、专科院校数量差距或将持续扩大。
2019年,教育部等六部门发文:落实高职大规模扩招100万人
240余所高校,更名、升本
2015年至今,经教育部同意、备案,共有247所普通高校(部分高校经历两次更名,仅计1次)更名、升本,其中129所高校同层次更名(13所独立学院随母体高校更名),118所专科院校升格为本科。
同层次更名的高校中,66所高校成功脱下“学院”的外衣,实现了学校几代人的“大学”梦。其中,北部湾大学、吉林外国语大学在2018年成功更名的同时获批硕单,其余64所高校在更名时均已拥有硕士学位授予权。
22所高校在更名大学后,成为博士学位授予单位;上海电力大学、云南中医药大学、西藏藏医药大学、佛山大学4所高校,则在获批更名的同一年成为博单;上海体育大学、海南医科大学、桂林医科大学等11所高校在获批博单之后才成功“升级”大学。
升格本科的高校中,有43所高等专科学校升格为了普通本科高校,主要集中在师范、警察和医学行业;高等职业院校中,除天津职业技术学院(现天津中德应用技术大学)升格为普通本科高校外,其余74所高职均开展职业本科教育。
不难看出,随着职业教育的蓬勃发展,职业本科的身影越发不容忽视,成为近年来各省优化、调整高等教育布局时的一大热门。自2019年5月首批15所职业本科试点院校诞生至今,我国已相继设置了87所职业/职业技术大学,其中2024年新增18所,2025年新增36所,扩容的脚步正不断加快。
40所高校,合并、撤销建制
一些高校改头换面重新出发,一些高校却已渐行渐远。据统计,2015年来,40所高校因合并、终止办学等而退出历史的舞台,一批人记忆中熟悉的母校,正逐渐变得陌生。
其中,35所高校合并成“新大学”,或被并入其他高校(不含合并转设),不少高校在合并多年之后被撤销了建制。如2024年1月被撤销的福建对外经济贸易职业技术学院,于2017年已整体并入福建商学院;2020年被撤销的上海体育职业学院,之前已并入上海体育大学;同在2020年撤销建制的福建警官职业学院,则早在2010年便与福建警察学院组建新的福建警察学院。
近年来,在加快推进独立学院转设的背景下,还有一些高校因选择终止办学作为转设路径而被撤销。其中,2020年7月,教育部网站发布了两则批复,正式同意撤销中国医科大学临床医药学院、辽宁石油化工大学顺华能源学院的建制。2012年已停止招生的辽宁科技大学信息技术学院,则在全国普通高校名单中悄然消失。
一些高校也可能因为多次年检不合格,被要求停止招生直至被撤销。成立于2011年的安徽长江职业学院,正式办学仅5年后,就连续两年在接受全省民办高校和民办非学历高等教育机构年检时被评为“不合格”。2018年之后,该校没有再参加年检。2020年,教育部发文正式撤销学校建制,校舍地址及校园资产已转让予安徽建筑大学城市建设学院。
超百所高校,完成转设
十年间,在一批独立学院陆续退场的同时,132所独立学院逐渐找到自己的出路。其中,2020、2021年,全国分别有34所、56所独立学院成功转设,迎来了转设的小高峰。
在职业教育崛起和独立学院转设两股浪潮的交织中,探索高职院校与独立学院合并转设的方式,曾一度被寄予厚望。2021年前后,经教育部同意,10所独立学院与12所专科高校实现了融合发展,催生出河北工业职业技术大学、河北科技工程职业技术大学、河北石油职业技术大学等多所职业本科。
然而,这种转设方式后来在多地遭到质疑和反对。据浙江大学国家制度研究院特约研究员、无锡太湖学院副校长阙明坤分析,如今新转设的独立学院,或许不会再向职业本科方向发展,而将作为应用型本科的主要增量。
在合并转设、终止办学等路径之中,更多的高校选择了独立转设、继续办学。2015年来,各地共有20所独立学院转设为公办本科(不含合并转设),102所独立学院化身为了民办本科。
不久的将来,随着余下的140多所独立学院一一明晰自身的发展方向,中国高等教育的内涵式发展也将随之迈上新的台阶。
而无论更名大学、升格本科还是转设,都是中国高校顺应时代发展趋势、不断向上生长的缩影。十年间,在不懈的耕耘中,我国高校在人才培养、科研实力、学科建设等方面,都已昂首阔步,踏上新的征程。
未来,面对出生人口下降、生源减少等可以预见的风险,高校应如何谋求高质量特色发展、避免同质化竞争,让自身在洪流中屹立不倒,仍有待解答。百年未有之大变局下,高校所能做的,或许唯有抓住一切机遇,破浪向前。
微信识别二维码 关注官方公众号
易单招
微信账号:danzhaobang 复制
易单招合作热线
15996434567
周一至周日:9:00-21:00
2013-2025 易单招,All Rights Reserved.|苏ICP备18060098号-16 |
苏公网安备
50019002502480号
公司地址:南京市栖霞区栖霞街道广月路30-06号
报名咨询
官方微信