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作为顶尖高校选拔拔尖人才的特殊通道，中国科学技术大学的少年班与少年班“创新试点班”（简称少创班）常被考生混淆。两者虽同属超前培养模式，但在招生定位、选拔逻辑与培养路径上存在系统性差异。易单招网小编将聚焦四大核心区别，为2026届考生提供精准报考指南。

少年班和少创班有什么区别？

一、招生对象与规模：年龄门槛与录取比例差异显著

少年班面向高二及以下年级且年龄极小的学生，以2025级为例，要求考生于2009年1月1日及以后出生；少创班年龄限制则放宽一年，允许2008年1月1日后出生的学生报考。这一岁之差，为心智发育稍晚但潜力突出的学子提供了关键机会。

二、招生核心倾向：综合素养与学科特长的分水岭

少年班高度聚焦综合成绩，强调学科均衡发展，初审通过者需以高考成绩为核心依据确定复试资格；少创班则明确倾斜竞赛拔尖学生。无竞赛背景但学业全优者适合冲刺少年班；拥有省一以上奖项的考生，少创班是其发挥特长的更优战场。

三、选拔流程：高考权重与校测设计的本质差异

两班均需参加高考，但流程设计迥异：

• 少年班：高考成绩主导淘汰，达线者方可进入复试。复试科目为数学、物理及非智力因素测试（面试），整体流程强化对基础学科综合实力的检验。

• 少创班：校测初试、复试前置高考，通过者获得A/B档优惠（如A档仅需达一本线录取），再以高考成绩兑现优惠资格。其校测难度显著高于少年班，数学、物理试题接近竞赛水平，且增设创新设计等专项考核。

少年班与少创班的本质差异，在于前者选拔“通才型学术苗子”，后者发掘“专才型创新种子”。2026届考生若数理竞赛突出，少创班的宽年龄门槛、高录取率与校测优势更利突围；若综合成绩稳居年级前列，少年班以高考为核心的路径更为适配。精准定位自身优势，方能在这两条顶尖赛道中抢占先机。