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每位高三生都要特别重视一轮复习，一轮复习是一个新的开始，无论之前有多少差距都可以通过一轮复习弥补回来，同时很多差距都是在一轮复习的时候拉开的。在此，易单招网小编给大家分享下高三一轮复习中各科目复习方法，希望能够帮到各位同学！

语文

①强化文本阅读能力，提高精准读题意识

“基于文体特征去把握文本信息”的意识和能力。

信息性阅读求真务实，主要抓核心概念，把握论点、论据和论证方法，从这四个方面来开展阅读，获取信息更准确、更全面，效果就会更明显。

文学类文本阅读是抓“象”，通过具体的象：人物或动物、景物、事物来悟意，立象以尽意，而且“意”是言外之意，不好读懂，需要感受、体验、合理想象，在留白处不断地回味，领略审美的妙处。

②全面梳理备考弱点，有的放矢加强训练

加强科学整理，发现薄弱点。

系统整理试卷，对试题进行归类分析总结，解决相关问题；要善于把大专题的知识点细化为小知识点，进行归类统计。其次进行类题训练，解决薄弱点。

③定位个人写作层次，精确定向高效提分

备考冲刺阶段要坚持作文的审题训练和快速结构全文的训练。在练习时重视运用理性逻辑思维，使写作提纲完整清晰。

数学

高考数学对基础知识的既考查全面又突出重点，因此在高考备考冲刺阶段，要紧扣教材，在老师的指导下，按照知识、题型、方法、思想把所有知识点再熟悉一遍，同时把握住高频考点和低频考点，在全面梳理的基础上突出主干内容，关注知识交汇，注重通性通法，重视数学思想，着重做到知识体系、题型方法两熟练。

①选填题限时训练

建议安排每周进行，尽可能提高选填的准确性，提升答题速度，掌握选择题、填空题的特殊解法，同时发现知识短板。特别是新高考的多选题，要合理取舍。

②中档题过关训练

中档题，涉及数列、三角函数、立体几何、概率统计以及中等难度的圆锥曲线试题。通过训练，逐步解决会而不对和对而不全的问题，不断完善解题思维和规范表达。同时，选用与高考类似的答题卡，加强答题排版的训练。

③压轴题强化训练

这点建议基础扎实的考生要多注意，除了中档题要拿高分，还需在压轴题多拿分。压轴题重点考查学科核心素养，需要考生在考前适当加强训练。

英语

①精选语篇，避免无意义的刷题消耗

英语复习方面，贴近高考命题方向的试题训练能让学生的复习有的放矢。精选语篇的关键在于体现立德树人、德智体美劳五育并举和跨文化意识等等。

②聚焦关键能力，强化思维引导

非选择题阅读理解方面，建议加强对语篇阅读能力的训练与培养。结合近年高考阅读理解试题的特点，建议学生重点训练提高阅读速度及猜测词义的能力，在语篇中解读长句难句，把握语篇结构与文脉，理解上下文逻辑关系，熟悉设题手法，增加生活常识和学科综合知识等的积累，注意训练归纳阅读理解的中心主旨和段落大意的能力。建议每天至少有1000词的阅读量。

历史

①强化必备知识的记忆

必备知识是指即将进入高等学校的学习者必须具备的学科知识。它由《普通高中历史课程标准》规定的高中历史学科基本史实、基本概念与史学基本理论和方法组成，就基本史实和基本概念而言，大体包括：每个学习专题的重点内容、核心概念和关键问题。

②强化关键能力的训练

关键能力是即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。通俗地说，就是能够将所学知识迁移到新情境，解决新问题，得出新结论，并且能够科学地反思和验证自己的新结论，以确保新结论的可靠性。

③加强对开放性试题及设问的训练

开放性试题强调对史料进行新的解释和新的运用，对历史事物之间的联系进行新的发掘，对已有的历史观点与历史结论进行批判性思考，运用创新思维和历史学知识、方法回应现实问题。

物理

①回归教材，整合梳理

新教材很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的新情境问题，学生可以依照课标的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于课标上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意的边缘知识，以及基本公式、物理实验的原出处、物理学史中解决的基本问题，要能做到心中有数，不能出现模糊、差不多这样的盲点。

②熟悉主干，查漏补缺

抓主干知识，把这些知识在应用中的一些基本的做题方法、做题技巧掌握好。养成查漏补缺的习惯，放大漏洞，着力填补夯实，要知道“漏”在哪里。

地理

①研究真题，提升关键能力

研究真题所提供的文字、图表、数据等材料是如何蕴含解题信息的，试题中哪些信息解题时需要进行解读加工，哪些信息需要进行整合理解，从而提升获取和解读地理信息的能力。

②关注热点事件和地理现象，从地理视角来分析和思考问题

高考地理一直关注生活中的地理现象和热点事件，素材选取一般都是基于真实的情境，自然地延伸出学科问题，要求我们运用学科知识和思想进行思考，思考其背后所体现的地理特征、地理过程和地理联系，提升我们用地理思维看问题的敏感性。

化学

①立足基础、回归课本

回归课本要关注基本概念（如：热化学方程式、燃烧热、中和热等），关注课本图像（如吸放热反应能量变化图像、反应机理图等），关注模型的建立（如原电池、电解池模型等）。

此外，回归课本还要重视课本实验的回顾。许多基本概念、原理、规律及物质性质都是由实验推导和验证的，因此除了关注有关元素化合物的性质实验外，还要重点复习实验证明过程。

②提高速度、保基础分

化学考试中保基础分体现在做好选择题。高考选择题占比达到40-44分，属于容易得分也容易丢分的题型，它的考点比较基础，因此在复习阶段，同学们可以有意识训提高做选择题的速度。此外，还要提高选择题的准确率，要活用选择题的解题技巧（如直接选择、间接选择、比较法等），切忌死算硬算，小题大作。

化学考试中保基础分还体现在规范答题、避免非智力因素失误上。如：化学用语使用不规范；不写反应热单位；不注意有效数字处理，热化学方程式漏写状态；等号与可逆号乱用；多元弱酸根离子的水解反应不分步写；有机物的结构简式氢原子写多或写少；酯化反应漏写水等；重视一些基本实验操作的规范答题：沉淀是否完全、沉淀的洗涤、洗涤是否干净、结晶的基本方法等。

生物

①回归基础，查漏补缺

考生要注意回归课本，把每章书的重要概念，图表及实验等在脑海中重新过复习，理清概念之间的关系、区别等，做到知其然，还能知其所以然，确保专业术语表达准确性，语句的层次性、逻辑性，避免不必要的失分。

②整理题型，总结技巧

生物知识与人类的生活、生产实践息息相关，题目中往往融入生活、生产、科技前沿等情境，而且配有一定的图表，如何迅速审题抓住情境中的关键词，如何找到到题目与课本知识的关联点，如何组织语言答到点上？建议同学们可通过整理图表专题、科技专题、实验专题、热点专题等，寻找审题及答题的规律、技巧等，学会分析情境、分析题意，学会结合设问的考点从陌生的图表快速找到有效信息做出正确的判断。

政治

①知识是基础，在推进知识体系完备的基础上关注学科内知识间的关联

在高考冲刺阶段，同学们要回归教材，查漏补缺，进一步夯实基础知识，把某些可能遗忘的、忽略的知识，要根据自身的实际学情，结合前阶段的复习，有针对性地进行梳理和整合，推进知识体系的完善。

高考试题是高考评价体系、新教材、新高考直接而具体的呈现方式，新教材内容体量大，在推进知识体系完备的基础上要关注学科内知识间的关联性。关注新高考命题结构，整体把握新教材知识点与体系，掌握新教材主干语言，有助于增强最后阶段备考复习的主动性。

②能力是重点，以高考题型训练为抓手，提高实际答题能力

备考中要针对性对高频次考查题型进行专项训练，根据试卷题型稳中有变，专项训练中较为传统的、共性的解题方法和技巧我们仍然需要继承。对相关试题进行模拟训练，并总结分析，熟练掌握做题方法，了解学科关键能力的运用和思维方法，既提升学科核心素养，又切实提升答题能力；注重必备知识转化为分析解题关键能力的思维过程，学有所思、做有所悟；以高考题型训练为抓手，提高实际答题能力。

③坚持理论联系实际，适当关注国内外以及省内本土化的时政热点

情境材料是用于引出问题、考查考生能力和水平的背景和依托。高考试题经常会引入一些新的概念、规律和原理，包括时事热词、人文知识和学科新知，考查考生的知识面和知识拓展与迁移能力。这需要同学们在平时做模拟题的过程中多积累，也需要在看时事的时候多留心。时政热点复习重在培养联系实际和所学知识解决现实问题的能力，不宜在深度和广度上过分强调对时政热点的研究，同学们掌握“重大时政信息”以及了解国家经济、政治、文化、社会、生态等方面的大背景、大方向、大趋势即可。学科素养导向下的高考，同学们要在主干知识立体化的基础上，多角度对知识进行综合理解和运用，增强思维宽度、深度和价值取向。