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拔尖创新人才的培养并非一蹴而就，而是需要从基础教育阶段就开始有意识地引导和培养。从小学到中学，通过提供富有挑战性的学习环境、鼓励探索和创新的教学方法，以及关注学生个性化和兴趣发展的教育策略，可以为学生们打下坚实的创新基础。接下来易单招网小编为大家进行拔尖创新人才培养相关内容介绍，一起来看看吧！

拔尖创新人才从什么时候开始培养？

　　一、数学学科

1-3年级：着重培养孩子对数学的兴趣，积极训练其思维能力，开发大脑潜能，为后续数学学习奠定基础。

4-6年级：需切入奥数学习，应从浅奥入门，逐步过渡到深奥内容提升，切不可直接上手竞赛奥数，这是多数数竞生最晚开始奥数学习的阶段。

7-9年级：若能力强可提前1-2年学完后续数学知识，并尝试参与“一双外”的竞赛选拔；能力中上者则在学好课内知识的同时，学习浅奥与深奥内容，如黄东坡的创新新思维与奥数教程等。总之，数学学习宜早不宜迟，且要系统学习，如此方能收获良好效果。

　　二、物理学科

　　从六年级或初一开始学习即可。但物理竞赛生需具备良好的数学基础，所以小学阶段仍应以数学学习为主。

　　三、化学和生物学科

　　小学阶段进行启蒙，可通过观看纪录片、阅读课外书籍等方式。在初三被“一双外”选拔录取后，再开展系统化的竞赛学习。选拔时注重学科全优水平以及数学学科表现。

　　四、信息学学科

　　1-3年级：同其他学科一样，以学习数学拓展思维、开发动手能力为主。最快4年级开始学习C++是来得及的。

部分优秀信竞生从小学四五六年级开始，也有初中或高一才开始的，但目前多数家长为尽早发掘孩子天赋，倾向于从小学四五六年级开启信息学学习。

　　需注意，所有学科皆以数学为核心展开扩展学习与深入研究。抛开数学去进行竞赛学习犹如无根之木，难以取得实质性成果。对于学有余力的孩子，建议接触浅奥学习，这对中考也有益处。