易单招

      教育集团作为北京教育改革和课程改革的重要阵地，在推动首都基础教育高质量发展方面扮演着关键角色。北京市教育委员会主任李奕最近发表的文章明确指出，集团化办学将进行持续深度的改革。其中，特别提到了扩大集团直升招生规模，并逐步降低纯小学阶段教育集团的比例。这是官方首次正式公布扩大直升招生计划的信息，其重要性不言而喻。

      这一改革举措预示着北京教育集团在招生政策和教育资源配置上将发生显著变化。扩大直升招生规模意味着更多学生将有机会直接进入集团内的中学，从而在一定程度上缓解小学升初中的竞争压力。同时，逐步降低纯小学阶段教育集团的比例，可能预示着教育资源的更加均衡分配，以及小学与中学教育更加紧密的衔接。

      这些改革措施的实施，有望进一步优化北京的基础教育结构，提升教育质量，同时为学生们提供更加多样化和高质量的教育选择。

      李奕公开发表的文章《以集团化办学构建育人新载体，推动建立高质量基础教育体系》说，中小学集团化办学的发展大致经历了三个阶段。一是线性联动阶段。在教育资源较为短缺的时代，以集团化联盟促进教育公平。主要举措是以一所优质学校带动若干薄弱校，优质校向薄弱校输出优质教育管理理念、教育教学方法以及课程体系，形成教育均衡发展的态势。二是扩优提质阶段。此阶段的集团化办学关注更多相近和内在的关联，注重教育阶段和教育资源的纵横打通，进行连续培养和课程融合，实现优势互补、共同发展。三是新发展阶段。追求的是教育集团背景下高质量基础教育体系的构建，探索形成全面的治理结构和完善的治理体系，更注重教育质量的提升。

　　文章强调了优化教育集团类型结构的重要性，特别是逐步降低纯小学阶段教育集团的比例，同时积极扩大小初高一体化全学段教育集团的比例。这样的调整有助于在集团内部进行学位和资源的调剂，更好地满足办学需求。通过集团化办学，可以聚焦人才培养目标，增加升学渠道，扩大集团直升招生规模，从而畅通多样化录取路径和多元化升学途径。

　　在海淀区，已有43个教育集团，实现了教育集团全覆盖。截至2024年3月，全市集团化办学已覆盖全市中小学的75%，这意味着约120多万中小学生在教育集团校就读。全市大约有200个教育集团，这些集团为北京新优质校的成长提供了丰富的教育资源，满足了居民在家门口接受优质教育的需求。

　　北京基础教育正在进入一个“大减法、小加法，多渠道、新载体”的时代。教育集团不仅扩大了优质教育的覆盖面，更强调了教育集团育人的系统性、整体性和协同性。教育集团的创新，从单体学校供给向更加包容多元的区域供给、集团供给、共同体供给转变，共享设备、师资、教研、管理、活动等资源，让家长和孩子们有更多的获得感。

　　此外，教育集团为学生提供了多样化的升学途径和多元化的成长路径。如从2024年开始的集团内直升计划，普通高中数量大幅增加，新增30多所普通高中投放直升计划，计划招生人数增加了2000人左右。这些直升计划录取的学生参加中考但不参加中招，在提前批次录取。

　　2025年元旦前，北京中考改革在普通高中教育集团公开实施了“0.5+3”升学模式，允许初三学生在第一学期结束后直升高中，并提前半年开始高中课程。这一新模式为学生们提供了新的升学赛道，甚至可能提前到小学五年级下学期至六年级上学期。

　　展望未来，新成立的教育集团将主要以普通高中为龙头校，纯小学阶段教育集团的比例将逐步减少，而小初高一体化全学段教育集团的比例将扩大。这样的发展趋势将进一步推动北京基础教育的高质量发展，为学生提供更多优质的教育资源和升学机会。